研究报告、棘手的技术难题和机器人主题游戏：1月中旬，费斯托承办了FIRST®LEGO®乐高联赛的区赛，旨在以游戏的方式吸引青少年儿童，为他们打开科技世界的大门。此次比赛的主题聚焦“轨道”。
机器人是否可能穿越陨石坑，并将卫星投放入正确的轨道呢？在FIRST®LEGO®乐高联赛的区赛上，重中之重的任务是围绕“轨道”这一焦点话题，提出巧妙的解决方案。通过这种方式，青少年儿童能在有趣的氛围中学习科技知识。
此次比赛共有16支队伍参赛，每队由3至10名年龄在9至16岁之间的青少年儿童组成，他们都是从南德各地的选拔中脱颖而出的。团队奖（设两名）：每队将获得雷根斯堡FIRST®LEGO®乐高联赛。
青少年儿童们像真正的工程师一样，就一个共同话题展开工作。例如，他们基于LEGO®Mindstorms系统为一个全自动机器人编写了程序。
这些参赛队伍必须得面对由18人组成的专家评审团，从四个评分项接受评判。首先，他们准备了一份关于太空中工作和生活条件的研究报告，并为自己提出的问题制定了解决方案。在随后的团队比赛中，他们得在四分钟内制作一个由20根意大利面条、棉花糖、线和胶带组成的“火箭”。后，做好的“火箭”必须能保持“站立”15秒才算成功完成任务。午后，各个团队需通过机器人比赛来证明，他们的自制机器人是否可以在太空运行，并完成各种挑战。
机器人须在比赛中证明自己的实力，并得在用LEGO®乐高砖制成的“运动场”上解决许多棘手的任务。
除比赛外，该联赛还设有一系列面向来访者的活动计划——他们可以充分发挥自己的创意，用Bionics4Education仿生学习套件，为仿生鱼制作特别鱼鳍。紧接着，他们在现场的泳池中测试了由自己设计的鳍片。Bionics4Education将数字化和模拟化学习良好结合，体现了费斯托的仿生教育理念。通过这样的学习套件进行尝试和学习，使得仿生学和科技教育紧密联系在一起
